目錄
01.邦德大學(xué)Abedian學(xué)校建筑學(xué)院 | CRAB Studio
02.北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司
03.考文垂大學(xué)工程與計(jì)算機(jī)學(xué)院 | Arup Associates
04.寧波赫威斯肯特學(xué)校（一期）| DC國際
05.伊夫林·格雷斯學(xué)院 | 扎哈·哈迪德
01
澳大利亞/綠色建筑
邦德大學(xué)Abedian學(xué)校建筑學(xué)院
位于澳大利亞昆士蘭州的邦德大學(xué)（Bond University）是一所充滿生氣和創(chuàng)新精神的學(xué)府，以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量被譽(yù)為“南半球的哈佛。由 CRAB studio設(shè)計(jì)的Abedian建筑學(xué)院教學(xué)樓在當(dāng)?shù)匮谉岬臍夂颦h(huán)境下創(chuàng)建了一系列舒適綠色的豐富空間。同時(shí)CRAB studio的設(shè)計(jì)在旨在鼓勵(lì)學(xué)生間的互動(dòng)，交流與討論，大量的公共空間充斥在建筑中，通過走廊，橋與平臺相互連接，步移景異，空間層次極其豐富。另外在用材方面，大量混凝土的墻體在白天吸收了大量的熱量，在夜間溫度降低后慢慢輻射出來，將熱量供給室內(nèi)環(huán)境。
02
中國/教學(xué)綜合體
北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校
一貫制國際化學(xué)校與大學(xué)活動(dòng)的趨同趨勢明顯，校園內(nèi)需要更多的支持廣泛學(xué)習(xí)行為的學(xué)習(xí)空間。基于此，設(shè)計(jì)破除傳統(tǒng)的布局模式，不再設(shè)置單獨(dú)的圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、體院館等單體，有意識的模糊各類教學(xué)空間、公共空間之間的邊界。教學(xué)空間從傳統(tǒng)教室到走班教室；從基本課堂到隱形課堂；在不確定性中尋找現(xiàn)在與未來空間的平衡。設(shè)置中學(xué)部教學(xué)綜合體、小學(xué)部教學(xué)綜合體等混合功能單體，把空間的多元化、適應(yīng)性和模式多樣化的考慮貫穿始終，使校園各類空間交流共享，營造文化殿堂。
03
英國/新生代杰出工程師的孵化基地
考文垂大學(xué)工程與計(jì)算機(jī)學(xué)院
考文垂大學(xué)的校區(qū)位于考文垂市中心，臨近大教堂與赫伯特藝術(shù)畫廊。大學(xué)創(chuàng)建于維多利亞時(shí)代，但仍然是一所相對年輕的學(xué)校，它更注重于發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式，致力于打破常規(guī)與教條。Arup Associates在2012年建成這座學(xué)院大樓，充分體現(xiàn)了當(dāng)?shù)毓こ虒W(xué)的歷史韻味，同時(shí)儼然成為了新生代杰出工程師的孵化基地。
04
中國/折院疊園/零距離空間
寧波赫威斯肯特學(xué)校（一期）
寧波赫威斯肯特學(xué)校位于寧波市鎮(zhèn)海區(qū)，是按照“國際化、精品化、特色化”的總體要求，通過“引進(jìn)、吸收、融合、創(chuàng)新”打造的以教育國際化為辦學(xué)特色的一所新建全寄宿制國際學(xué)校。建設(shè)總規(guī)模約為60000 ㎡，囊括了從小學(xué)到高中的各個(gè)學(xué)習(xí)階段。由于招生情況的不確定性，項(xiàng)目采取總體規(guī)劃，分期實(shí)施的策略：總設(shè)計(jì)規(guī)模為容納學(xué)生1200人，其中一期設(shè)計(jì)規(guī)模為容納600人；就校園建筑來說，一期包括國際學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、行政樓、校園餐廳、國際學(xué)生宿舍及體育場等部分，二期還有體育館、國際教育中心和新增宿舍等。
對于設(shè)計(jì)師而言，這是一個(gè)市場口碑和專業(yè)完成度都還不錯(cuò)的項(xiàng)目，在業(yè)主的支持下也實(shí)現(xiàn)了一些較為大膽的嘗試，尤其是對于公共空間的設(shè)計(jì)策略得以實(shí)施，值得慶幸。也因此對二期完成后的整體效果更為期待。
05
英國/扎哈·哈迪德
伊夫林·格雷斯學(xué)院
這座跨越操場跑道的建筑位于倫敦南部的布里克斯頓（Brixton），也是Zaha Hadid Architects 在英國完成的第一個(gè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目為ARK Education而設(shè)計(jì)，伊夫林·格雷斯學(xué)院 The Evelyn Grace Academy 被有組織地分成四個(gè)較小的學(xué)校，四個(gè)學(xué)校共享一個(gè)室外活動(dòng)場地與相關(guān)設(shè)施。
由于場地有限建筑呈現(xiàn)出曲折的“Z”字形橫跨在場地中央，將活動(dòng)場地自然分割成幾塊，底層的局部架空使得學(xué)生們可以在不同運(yùn)動(dòng)場地間穿梭，有趣的是那條200米跑道，要在建筑下面穿梭，像是一條鋪設(shè)在橋下面的高速公路，而橋恰好是建筑本身。
